NUESTROS JÓVENES Y LOS VIDEOJUEGOS

POR: MANUEL LULE


Que distantes quedaron los días en que la novedad del juguete eran los primeros videojuegos, algunos nombres como Pacman, Asteroides, Donky Kong han quedado guardados en la consola del recuerdo y seguro me atrevo a decir que los jóvenes del día de hoy no sabrían a que nos referimos, las gráficas eran sencillas y se trataba más de la habilidad por escabullirse de los peligros, encontrar elementos y dar grandes saltos al vacio… hoy la realidad en los videojuegos es muy distinta… las graficas con gran realismo nos lleva a mundos ocultos, asesinatos sanguinarios, explosiones espectaculares, drogas sexo y alcohol desenfrenado y un sin fin de situaciones que si no conocemos los padres de familia estaremos conduciendo a nuestros hijos a una insensibilización por el dolor, los valores y sobretodo la dignidad de la persona, ¿Qué nos sucedió?, ¿en qué momento se perdió la censura?, ¿Por qué Mexico no hace nada ante la invasión de esta cultura de desenfreno y muerte?, creo que seria muy difícil contestar esas interrogantes, por tal motivo es nuestro mayor interés entregar a nuestros padres de familia esta investigación, para que pueden tener elementos que ayuden a prevenir esta vorágine en las mentes de nuestros muchachos.

El motivo de presentar este trabajo es debido a las muchas llamadas que tuvimos en semanas anteriores cuando nuestro compañero Marcos Calderon tuvo la bondad de presentar en el medio de la radio estos parámetros que nos pueden ayudar a encarar de mejor forma la realidad inherente de los videojuegos en el actuar de nuestras nuevas generaciones, en primer término es necesario que los padres de familia sepan reconocer la clasificación que se encuentra en las portadas de los distintos materiales de juegos.

Las ClasificacionesEn las cajas de los juegos, en los anuncios y en algunas páginas en internet aparecen las indicaciones en una combinación de letras estilizadas con la clasificación.

EC - Early Chilhood (Infancia)Su contenido es apto para edades a partir de los 3 años. No contiene material que los padres pudieran considerar inapropiado. Son juegos programados específicamente para niños pequeños y la mayoría son educativos.

E - Everyone (Para todos)
Su contenido es apto para todo público. Pueden contener algo de caricatura, fantasía o violencia leve. Algunos ejemplos de estos juegos son la mayoría de los juegos de Mario, Pokemon o de Crash. También juegos de deportes y puzzles (como Tetris).

E 10+ Everyone +10 (Para todos a partir de 10 años)

Su contenido es similar al anterior, pero aquí el lenguaje y los contenidos son más sugerentes. Tienen más fantasía y violencia y las historias se vuelven más complejas. Esta clasificación apareció en 2005. Donkey Kong Jungle Beat fue el primer juego en recibirla. Otros ejemplos son: Project Gotham Racing 3, Midnight Club 3, Shadow the Hedghehog, Lego Star Wars 2, etc.

T - Teen (Adolescentes)

El contenido es apto para personas de 13 años o mayores. Aquí la violencia es más explicita, el lenguaje llega a ser de humor negro, aparece sangre, apuestas simuladas, y algunas palabras de lenguaje fuerte. Ejemplos de esta clasificación son: Star Wars Rogue Squadron, The Legend of Zelda the Twilight Princess, Final Fantasy X, Tomb Raider, entre otros.

M - Mature (Adultos)

Su contenido es para edades de 17 años o mayores. Aquí la violencia es intensa, más cruda, las escenas de sangre son explícitas, decapitaciones o mutilaciones. Horror, etcétera. El lenguaje es explícito, temas sexuales, de apuestas, riñas, robos y más. El ejemplo más representativo de esta clasificación es la serie de Grand Theft Auto. Y de horror, Silent Hill y Resident Evil 4.

AO - Adults Only (Sólo Adultos)
La temática de estos juegos es de escenas prolongadas de violencia o temas de explícito contenido sexual, desnudos, etc. Hasta junio de 2007, 23 títulos tienen esta categoría, la mayoría tienen su plataforma en PC's o Macs.

RP - Rating Pending (Por Clasificarse)
Son productos que se encuentran en fase de desarrollo o de próximo lanzamiento y se encuentran en etapa de evaluación por parte de la ESRB. Actualmente éste símbolo aparece sólo en anuncios o demos antes de la salida del juego. Esas son las evaluaciones.

El primer paso que debemos hacer es reconocer la clasificación de los productos, puede sonar escandaloso lo que comentare pero los estudiosos del tema aconsejan que es mucho mejor que los muchachos cuenten con sus propios equipos en casa ya que desde aquí podemos darnos cuentan de lo que juegan a diferencia de las chispas que los hacen mas adictivos, el ambiente en torno al establecimiento es vulgar, ofensivo y sobre todo más violento esto en ocasiones también insita al joven que realice pequeños actos de robos en su casa con tal de jugar en las “maquinitas”.

Una de las cosas que mas impactó a nuestro público radioescucha fue las pequeñas síntesis que dimos de los 10 videojuegos más violentos y sanguinarios que son del deleite de los muchachos de hoy, es increíble que los diseñadores y creadores puedan trabajar con tal indiferencia en la destrucción de valores y sentimientos de nuestros jóvenes.

El grupo de orientación parental estadounidense Family Media Guide (FMG) publicó esta semana una lista con los diez videojuegos más violentos actualmente disponibles en el mercado, así como las razones que los llevaron a enlistarlos, informa la revista digital chilena "mousee".

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Resident Evil 4: "El jugador es un agente de fuerzas especiales enviado a recuperar a la hija secuestrada del Presidente. Durante el primer minuto de juego, es posible ver el cuerpo colgado de una mujer... con un tridente que le atraviesa la cara".

Grand Theft Auto: San Andreas: "El jugador es un joven que trabaja para pandillas a fin de obtener respeto. Sus misiones incluyen asesinatos, robos y destrucción a todos los niveles imaginables. El jugador recupera su salud visitando prostitutas para luego recuperar su dinero golpeándolas hasta matarlas. El jugador puede causar tantos desastres como desee sin realizar progresos ni puntaje en la trama del juego".

God of War: "El jugador se vuelve un guerrero sin compasión en su busca de venganza contra los dioses que lo engañaron para asesinar a su propia familia. Los prisioneros son quemados vivos y el jugador puede usar 'movimientos letales' para acabar con sus oponentes, como partir a una víctima por la mitad".

Resident Evil 4:NARC: "El jugador escoge entre dos agentes antinarcóticos que intentan sacar una peligrosa droga desde las calles y acabar con KRAK, el cartel que la distribuye, mientras se expone a tentaciones que incluyen dinero y drogas. Para potenciar sus habilidades, el jugador consume drogas que incluyen marihuana, Quaaludes, éxtasi, LSD y "Liquid Soul", que le permite descabezar a sus enemigos".

Killer 7: "El jugador toma el control de siete asesinos que deben combinar sus habilidades para derrotar a una banda de monstruosos terroristas suicidas. El juego eventualmente escala hasta un conflicto global entre los Estados Unidos y Japón. El jugador recolecta la sangre de sus víctimas para curarse a sí mismo, mientras debe cortarse las muñecas para rociar sangre y hallar pasajes ocultos".

The Warriors: "Basada en una cinta de acción de los años 70 que impuso nuevos estándares de 'violencia artística', trata de una pandilla callejera que lucha en Nueva York para hacerse de un territorio propio. El jugador puede dar diversos comandos a su pandilla, incluyendo 'caos', que la lleva a destruir todo lo que encuentra a su paso".

50 Cent: Bulletproof: "El juego está imaginativamente basado en el estilo de vida mafioso del rapero Curtis '50 Cent' Jackson. El jugador se involucra en tiroteos del hampa y saquea los cuerpos de sus víctimas por dinero para comprar nuevos discos de 50 Cent. Cabe destacar que la Oficina Calificadora de Películas y Literatura de Australia se negó a clasificarlo, prohibiendo el juego en todo el país al considerarlo "apropiado para nadie".

Crime Life: Gang Wars: "El jugador es el líder de una sanguinaria pandilla callejera que pasa el tiempo peleando, reclutando nuevos hampones, saqueando y, desde luego, peleando más todavía. El jugador puede vagar por las calles y pelear o matar a cualquiera sin tener motivo aparente".

True Crime: New York City: "El jugador es un policía de Nueva York buscando información sobre la misteriosa muerte de un amigo. El jugador puede incriminar en falso a civiles y extorsionarlos para conseguir dinero extra".

Condemned: Criminal Origins: "El jugador es un cazador de asesinos en serie del FBI, en uno de los primeros títulos disponibles para la Xbox 360. El juego anima el uso de armas de mano sobre armas de fuego, permitiendo a los jugadores usar prácticamente todo en el entorno como arma. Los gráficos realistas proveen un nuevo nivel de detalle a las lesiones, especialmente los de 'movimientos letales'".

Como podrán haberse dado cuenta no es nada alentador las acciones que se llevan en torno a una pantalla del juego…le hago una pregunta ¿usted estaría dispuesto a comprarle, rentarle o dejar jugar algo de esta basura a su hijo?...creo que cualquier papá que quiere lo mejor para los suyos no estaría dispuesto hacerlo.

Investigadores del centro Joan Ganz Cooney (donde se estudia la relación entre la nueva tecnología y el aprendizaje) dijeron que la edad media en la que los niños de Estados Unidos comienzan a usar productos electrónicos (gadgets) ha bajado desde justo los 8 años a justo los 6 a mediados del 2005.
Se examinaron más de 300 productos incluyendo videojuegos, juguetes y programas educativos para usar en el ordenador.
Determinaron que muchos niños se sientan solos en frente de la pantalla, por otro lado tenían productos de los que no se conocía su valía como educativos.Un estudio del último mes realizado por Microsoft dio como resultados que más de tres cuartas partes de los padres de Inglaterra tienen conciencia sobre el contenido de los videojuegos, pero muchos de ellos tienen poca influencia o poco que decir sobre qué tipo de juegos juegan sus hijos.

Por lo menos en otros países se estudia y analiza la situación…y nosotros como mexicanos que estamos haciendo al respecto, solo peleándonos y politizando asuntos que tienen que ver mas con intereses de partidos políticos que otra cosa, usted tiene la información y ahora es momento de hacer algo por su familia, comience por clasificar, después por poner limites de tiempo, pero sobre todo comience por interesarse más por las cosas de sus hijos, vale mas 1 hora para jugar y hacer otro tipo de actividades con sus hijos que un momento de soledad frente a la pantalla del videojuego.

ASÍ ES MI FAMILIA …

MIL GRACIAS AL LIC. JORGE LÓPEZ COUTIGNO,

POR SU COLABORACIÓN Y RECUERDEN SEGUIMOS

ESPERANDO MAS HISTORIAS DE FAMILIA.

Hola, espero que sirva esta narración para los relatos de Familia. Es real con algunos pincelazos de hilaridad, y formaba parte de la propuesta para el concurso "¿Cómo ha impacto en mi vida la lectura?".

LETRAS MAYORES
Por Jorge López Coutigno

Ya estaba todo decidido. Aurora viajaría hasta Madrid para reencontrarnos en el verano y poder realizar los trámites legales correspondientes para desposarnos.
Ella se sorprendió de mi determinación expresada por teléfono, pues presintió que esa despedida en la estación de ferrocarriles de la ciudad de Sofía era otro fracaso de una relación sentimental más. “Ya se me fue el tren”, lamentó cuando observaba cómo desaparecía el último vagón del Expreso del Medio Oriente.
—No, papá, así no —exclamaron al unísono Gueorgui y Nadja Carolina cuando leyeron el borrador de mi testimonio, donde relato mi reencuentro con Aurora, a quien conocí en la capital búlgara, en un exilio académico conseguido por ambos. Ellos insistían que empezara el relato con una escena en el interior de la iglesia de Lomas Verdes, donde un sábado de abril de 1990 ambos dijimos que “Sí”.
La idea no me agradaba, posiblemente por el comentario de mi suegro, un viejo sabio ferrocarrilero con cientos de lecturas encima efectuadas durante su joven jubilación, quien había recibido la llamada telefónica de la secretaria del prelado de Lomas Verdes, reclamando que el cheque con que se había pagado la misa no tenía fondos. “Esa boda no vale”, repetía con sarcasmo.
Mis dos hijos deseaban una historia, en mi caso real, semejante a la que habían leído y escuchado desde las páginas de los libros de Horacio Quiroga y Edgar Allan Poe, dos autores que compartían por las noches cuando Gueorgui, como parte de su tarea escolar, se acercaba hasta la cama de mi hija de 12 años y le narraba alguno de los cuentos de estos escritores.
Rechacé la idea porque había leído muy poco de ellos; sólo un cuento de terror del sudamericano que me sirvió como estrategia didáctica para un reciente taller de lectura y una historia de un asesinato misterioso, leída en idioma inglés. Es decir, nada. Además, en mi testimonio no había ni una pizca de terror. No sé si en nuestra relación.
Mi autoridad como padre se impuso y regresé a la Europa de finales de la década de los ochenta, cuando Jaime, Lourdes, Saudade y José Manuel, miembros de una familia mexicana, me abrían las puertas de su departamento y de sus vidas, para darme alojamiento en su hogar mientras me proponía aprender los secretos de la vida periodística del corresponsal del periódico “Excélsior” en Madrid.
Con techo y alimentos pude realizar una pausa a mi retorno a México, y con ellos, disfruté de la lectura, principalmente la de una novela de Mario Vargas Llosa, “La tía Julia y el escribidor”, cuyo contenido fue determinante para saber qué hacer con mi futuro.
Tres años antes lo había esbozado: con el apremio de mis compañeros de trabajo en la Universidad Pedagógica Nacional para que me fuera al extranjero, decidí y logré una beca concedida por el gobierno mexicano para realizar estudios de posgrado en Bulgaria.
—¿Periodismo en Bulgaria? —se sorprendió el director de la escuela cuando le solicité la postulación por parte de la institución. —¿Qué vas hacer allá? —insistió mientras firmaba el documento.
Deseaba conocer otros países, otras culturas y, por qué no, otras mujeres. Nunca imaginé que me enamoraría de una chica mexicana y menos de alguien que vivía a menos de 30 kilómetros de mi casa, con quien pude haber coincidido en algún espacio de la Unidad Ajusco de la universidad, ya que ella, como pedagoga, asistía con regularidad al sur de la ciudad de México a cursos y talleres de actualización.
A Bulgaria llegó un invierno después de mi arribo. Había sido aceptada en la Universidad de Sofía para estudiar el doctorado en Pedagogía, sin embargo había escapado de problemas y decepciones. Por suerte, fue asignada al edificio 17 de la ciudad estudiantil, precisamente donde yo vivía con Gueorgui Yanev, un estudiante búlgaro interesado en las probabilidades matemáticas.
Y eran pocas las probabilidades para que Aurora y yo iniciaramos una relación seria.
—Puedo ser casi tu mamá —repetía como si levantará un escudo cuando intentaba darle un beso a la mejilla. Aunque nunca fui amante de las matemáticas, hacia cuentas, y a sus 35 les restaba mis 27. El resultado era siempre un ocho, que en el papel se transformaba en un corazón.
Pareciera una radionovela, como la de “Varguitas”, el escribidor de la novela de Vargas Llosa, quien a sus 18 años de edad se enamoró de Julia, de 32, viuda y con un parentesco cercano: era su tía política. Pero nuestro caso era, es real. Y casi prohibido, de acuerdo a los prejuicios que perviven en nuestra sociedad. Por ello, en Sofía, alimentamos el amor, lejos, muy lejos de nuestras voces. Sin embargo, persistían mis dudas, nuestros miedos.
Las aventuras, ocurrencias y formas de actuar ante esa diferencia de edad entre ese periodista y escritor en ciernes y la tía Julia influyeron en mi percepción para formalizar una relación. Con historias que ahora conocemos en los dramas con horario triple A de la televisión y sin dejar a un lado la hilaridad, el escribidor me fue mostrando todas las ventajas y desventajas que presenta un amor ¿desigual?
Las lecturas nocturnas interrumpidas por el agobiante calor veraniego de la capital española, me dieron herramientas para el aprendizaje de la vida y los sentimientos adultos, así como para el desarrollo de mi propia personalidad. A distancia, revivía la relación iniciada con Aurora y esta situación servía para tomar nuevas decisiones. A través de las palabras, de oraciones y miles de párrafos fui construyendo una lectura acerca de este amor que había surgido sin convencionalismos y que había arrobado nuestras soledades. Era, sin duda alguna, una lectura que fui siguiendo al mismo tiempo que se consolidaba mi libertad, mi autonomía, mi independencia y mi responsabilidad. En sus charlas y narraciones reflejadas en páginas, la tía Julia y el escribidor habían contribuido a acariciar mi conciencia. Días más tarde, a mi amada.
¿Qué estuviera escribiendo en estos momentos si Lourdes no me hubiera aconsejado leer a Vargas Llosa? No lo sé, posiblemente no hubiera llegado hasta la puerta de la antigua oficina del trabajo de Aurora a leer la convocatoria para desarrollar este testimonio.
Sin embargo, a partir de “La tía Julia y el escribidor” mi vida y la de Aurora han cambiado, y ello ha originado que otras dos vidas, las de nuestros hijos, empiecen a construir otras nuevas historias, como el desplazamiento imaginario de Gueorgui a la época medieval ante la influencia de las lecturas de caballeros, o el de la personalidad de Nadja, quien en sus ojos trasmite la esperanza de seguir amando y viviendo, al igual que los de aquella chica que André Breton descubrió en las calles parisinas.
—¿Y por qué no se casaron en España? —reclamó Nadja Carolina.
La precariedad económica había sido un factor importante, sin embargo la llamada telefónica que hiciera desde Cuernavaca mi padre, influyó para que el poco recurso económico que logramos reunir, sirviera para una “preluna de miel” en Paris. Obviamente que mi viejo no tomó la misma actitud que el padre de Varguitas, quien forzó a que su prima regresara a su tierra natal. No, al contrario. Ejerció su autoridad para que ese momento importante fuera celebrado también por nuestras familias.
Dos semanas después del regreso de Aurora a Bulgaria, partí hacia México. Urgía que encontrara un empleo para poder iniciar mi nueva vida. La lectura del escritor peruano contribuyó a que mi prometida abandonara sus estudios de posgrado y regresara a su hogar a finales de diciembre, dos años posteriores a su partida. Cuatro meses después de su retorno, contrajimos matrimonio y retornamos a nuestra realidad.
Junto a este regreso a nuestras vidas cotidianas, hemos sido acompañados por lecturas de distintos autores, obras para estudiar y libros que son para el placer. “En brazos de la mujer madura”, de Stephen Vizinczey, no ha faltado en nuestra colección.


Verano de 2005/ Jorge López Coutigno

Entre Familia Soy Feliz

SE FELIZ

Lo mejor que podemos hacer en favor de quienes nos aman es seguir siendo felices.

Alain

Entre Familia Soy Feliz

Familia y Ciberespacio

Cada día, más y más familias

descubren cuán útil puede ser la Internet.

Los padres de familia deben mostrar un interés permanente e involucrarse en el uso que sus hijos hacen de este importante medio de comunicación. Con una cuota económica o incluso de manera gratuita, los usuarios pueden conocer los resultados deportivos, las últimas noticias, información sobre viajes, las ofertas del día, los museos del mundo y un sin número de juegos y trivias de entretenimiento. Para casi cualquier tópico es muy probable que toda la información que uno necesita este en algún lugar de la Internet. Y gracias a la ayuda del gobierno, cada vez más escuelas tienen acceso, la Internet se está convirtiendo en una herramienta educativa valiosa. Escuelas, librerías, grupos comunitarios, así como los negocios y las industrias están haciendo un amplio uso de ella.

Desafortunadamente esta tecnología trae consigo un costo. Algunas personas online piensan que la ley no puede o no debe aplicarse en el Ciberespacio. Otros consideran que la aparente anonimidad en la Internet los libera de la responsabilidad de sus acciones. Algunos más sugieren que la fuerza de la Internet es su vasta diversidad, y prefieren evitar las regulaciones para no disminuir tal diversidad. Mientras tanto, uno de los más altos tráficos en la web es hacia sitios pornográficos, otros sitios promueven el odio hacia ciertos grupos, y algunos son sencillamente nuevas vías para los estafadores tradicionales. Usar la Internet, pues, puede ser algo parecido a visitar el mejor de los parques de diversiones pero cruzando por un basurero de desperdicios tóxicos.

CIBERESPACIO

¿Dónde está el Ciberespacio?

Es un mundo de conexiones de larga distancia y de acceso a numerosas fuentes de información. Uno entra en cuanto se enciende la computadora. La Internet es una red global de computadoras pertenecientes a diferentes compañías, organizaciones y, ahora, individuos. Imagínese como un sistema telefónico para computadoras. El público general obtiene el acceso a través de los Internet Service Providers (ISPs, es decir, Proveedores de Servicios de Internet), quienes ofrecen acceso por una cuota o incluso de manera gratuita; o a través de Online Services (Servicios Online, como America Online).

Es importante observar el aspecto global de la Internet. Sin embargo, esto también implica que los sitios dañinos pueden ubicarse más allá del alcance de las leyes.En el mundo de la Internet, las características más populares incluyen:

1. The World Wide Web (la Red Mundial), en las que las compañías, las organizaciones y los individuos pueden establecer sitios con páginas, que pueden ser leídas o bajadas, de tópicos diversísimos, como gobiernos, deportes, artes o programas de TV. Se exploran usando un programa llamado browser (navegador), como el Netscape Navigator o el Microsoft Internet Explorer.

2. El e-mail (correo electrónico) permite enviar mensajes a los amigos sin el fastidio de los sobres y las estampillas.

3. Los usenet newsgroups (grupos de discusión de Usenet) son parecidos al e-mail pero permiten enviar un mensaje a uno de los más de 20,000 grupos de discusión ordenados por tópico, donde pueden ser leídos por otras personas que comparten el interés por ese tópico.

4. Los chat rooms (salas para platicar) son una especie de llamadas donde la comunicación no es por teléfono sino a través del teclado; uno puede permanecer tanto tiempo como quiera.

5. Los listservers (listas de correo), ya sean moderados o no moderados, son grupos de discusión sobre temas específicos en los que un mail es enviado a los miembros de ese grupo, quienes se inscriben voluntariamente.

6. El video-conferencing (video conferencias) es la habilidad para usar cámaras conectadas a la Internet para conseguir una comunicación audio visual en tiempo real.

7. Los Multiple User Dungeons (MUDs, o Celdas para Múltiples Usuarios) son sites en la Internet en donde los usuarios se encuentran para jugar entre sí, asumiendo diversos roles o personajes.

QUE EL USUARIO ESTÉ PREVENIDO

Muchos padres de familia están preocupados por las facilidades que ofrece la Internet a los niños para acceder a pornografía o a información potencialmente dañina, como mensajes de odio o información sobre armas. Incluso si uno no busca estas cosas, es difícil evitarlas. En ocasiones, esta información se encuentra en una dirección que suena inofensiva o incluso positiva. Muchos de los sitios pornográficos más crudos (hard-core) preguntan “¿Tienes 18 años?”, pero no hay manera de saber cuántos de estos sitios se preocupan por verificar la respuesta antes de ofrecer muestras gratuitas de sus artículos. Incluso el contacto accidental con esta variedad de material dañino puede tener efectos.

El mundo del Ciberespacio pone a niños y adultos, generalmente desde la privacía de su propio hogar, en contacto con material violento, generador de odio o sexual (pornográfico), que de ordinario se mantiene fuera del alcance para el grueso de la sociedad.
Un individuo aislado, frente a la pantalla de su computadora, puede carecer de las bases morales y sociales necesarias para resistir aquello en lo que ha sido inmerso. Esos sitios pueden ejercer gran influencia en la interacción social, tanto de adultos como de niños. El caso de la pornografía, que tiende a convertirse en hábito y a necesitar material cada vez más gráfico para mantener el gusto (thrill), propone nuevos retos a la responsabilidad personal y presiona de nuevas maneras las relaciones matrimoniales y familiares. Aunque algunos ISPs (Internet Site Providers) intentan monitorear los chat rooms, las conversaciones en los chat rooms o vía e-mail (como las líneas telefónicas de sexo) pueden arrastrar a adultos y jóvenes hacia situaciones inmorales o incluso peligrosas. Como las revistas, las películas o los programas de TV, algunos sitios ofrecen imágenes que pueden tener el mismo efecto.

¿QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES DE FAMILIA?

En definitiva, la mejor protección contra los abusos de la Internet es la presencia, en el hogar, de una atmósfera de unión y valores compartidos, dentro de la cual todos los miembros de la familia tendrán la confianza de discutir abiertamente estas preocupaciones. En esta atmósfera, su interés permanente y su involucrarse en el uso que sus hijos hacen de la Internet llegará a ser perfectamente natural, incluso si usted no sabe mucho de computación.

Algunos consejos para favorecer el uso sano de la Internet.

No hace falta conocimiento técnico

.· Tómese tiempo para conocer la Internet: es invertir en la seguridad y salud de sus niños.· Seleccione un Proveedor de Servicios de Internet (ISP) que ofrezca acceso filtrado

.· Ponga la(s) computadora(s) con acceso a la Internet en una zona común de la casa, no en una recámara o despacho

.· Pase tiempo en Internet con sus hijos, aún cuando usted apenas sea un principiante interesado. Quizá se sorprenda de lo mucho que lo disfruta

.· Anime a sus hijos a ver con sentido crítico lo que encuentren en la Internet

.· Ponga el énfasis en los sitios y materiales buenos

.· Enseñe a sus hijos a usar responsablemente el e-mail. Si se usa apropiadamente es un área de la Internet divertida y útil

.· Anime a sus hijos a que le pregunten todo lo cuestionable o dudoso, y agradézcales que le planteen sus problemas o inquietudes

.· Advierta a sus hijos sobre nunca dar información personal (como el nombre, la dirección, el número telefónico) a nadie en la Internet sin su autorización y que nunca envíen sus fotografías

.· Pida a sus hijos que no llenen cuestionarios de la Internet sin su autorización

.· Pida a sus hijos que jamás respondan a contactos sospechosos o sugestivos, ni a nada que les resulte incómodo, y que si algo así sucediera lo platiquen con usted

.· No permita encuentros reales (o personales) con personas que hayan conocido en la Internet, a menos que exista una buena razón para ello y que usted o alguien de su confianza esté presente.

.No tenga una reacción desproporcionada si sus hijos le muestran algo inapropiado: podrían cohibirse y dejar de contarle las cosas

.· No olvide cuán significativos pueden ser los discos escondidos. El uso de material pornográfico o provocativo tiende a ser secreto

.· Recuerde a sus hijos que estas reglas también se aplican siempre que usen una computadora fuera del hogar, como en las librerías o en la escuela o en café.

Entre Familia Soy Feliz

hoy y no mañana

Entre Familia Soy Feliz

AUTOESTIMA Y EMPRESA

Hoy en día, las empresas y las personas que la formamos, vivimos permanentemente procesos de cambio y transformación. Para afrontar estos procesos con éxito, es necesario poder ver los retos como oportunidades más que como amenazas.

La autoestima juega un importante papel a la hora de facilitar un encuadre positivo o negativo de la situación. La autoestima es la valoración positiva o negativa que uno hace de sí mismo, se refiere a cómo la persona se ve a sí misma, lo que piensa de ella, cómo reacciona ante sí.

La autoestima condiciona el proceso de desarrollo de las potencialidades humanas y también la inserción de la persona dentro de la sociedad y de la empresa. Dentro del ámbito profesional, una autoestima positiva facilita una mejor percepción de la realidad y comunicación interpersonal, ayuda a tolerar mejor el estrés, la incertidumbre y vivir los procesos de cambio.

Es algo que se aprende y es susceptible de cambio y mejora a lo largo de toda la vida. Es el valor que te hace tener plena seguridad en tus capacidades; da la fortaleza necesaria para superar los momentos difíciles de tu vida, evitando caer en el pesimismo y el desánimo.

Es necesario alcanzar plena aceptación de tus defectos y limitaciones, con el sobrio reconocimiento de tus aptitudes y destrezas.

A continuación te damos algunas ideas que te ayudarán a conocerte mejor y a mejorar tu autoestima.

- Evita ser susceptible, no tienes que tomar seriamente todas las críticas hacia tu persona, primero analiza la verdad que encierran, si de ahí tomas una enseñanza haz lo que sea necesario para mejorar, si no es así olvídalo, no vale la pena menospreciarse por un comentario que seguramente es de mala fe.

- Procura no sentirte culpable y responsable de los fracasos colectivos, toma sólo lo que a ti te corresponde, tu esfuerzo y dedicación hablarán por ti. No olvides proporcionar tu ayuda y consejo para que mejoren las personas, lo cual es muy gratificante.

- Todo aquello que te propongas lograr, debe estar precedido por un análisis profundo de las posibilidades, reconociendo si está en tus manos alcanzarlo. Evita soñar demasiado.

- Pierde el temor a preguntar y a pedir ayuda, ya que son los medios más importantes de aprendizaje. Causa más pena la persona que prefiere quedarse en la ignorancia, que quien muestra deseos de saber y aprender.

- Si tienes gusto por algo (deporte, pasatiempos, habilidades manuales, etc.), infórmate, estudia y practica para realizarlo lo mejor posible. Si descubres que te falta habilidad, no lo abandones porque es tu pasatiempo; es muy distinto a dejar las cosas por falta de perseverancia.

Todos tenemos una habilidad (nadar, tocar guitarra, pintar, escribir novelas, etc.) y debemos buscar la manera de perfeccionarnos en la misma.


LA FALSA AUTOESTIMA,

EN EL BANQUILLO DE LOS ACUSADOS

En las dos últimas décadas la enseñanza básica norteamericana se ha esforzado por fortalecer el ego de los alumnos prodigando alabanzas incluso cuando los resultados no eran plausibles. Se trataba, ante todo, de no desanimar y de fomentar la autoestima. Pero últimamente algunos psicólogos dudan que sea un buen método pedagógico. De esto habla William West en la revista australiana Perspectiva.

La idea subyacente en el experimento era que unas personas educadas así, de mayores tendrían muchos menos problemas sociales y emocionales porque su elevada autoestima les impediría tener un comportamiento antisocial. (...)
Pero, ¿se puede producir artificialmente la autoestima? Y, en caso de que sea posible, ¿serán positivos sus efectos?
Una nueva generación de académicos piensa que la "falsa autoestima" puede causar mucho daño. Alabar a todos los jóvenes, independientemente de su comportamiento, puede incrementar las numerosas patologías que la sociedad está tratando de curar. (...)
Esta es la opinión de la pedagoga e investigadora del Centro para los Estudios Independientes (CIS) de Sydney, Lucy Sullivan: "Durante muchos años las escuelas han estado enseñando a sus alumnos que todo lo que hacen es maravilloso, aunque sea mediocre. Esto deja a los jóvenes en una posición vulnerable. Se sienten tremendamente defraudados cuando al final chocan con la realidad". (...)
"En todo esto hay un completo engaño. Es parte de una visión muy manipuladora de la naturaleza humana. Los jóvenes acaban teniendo muchas dificultades para aceptar críticas de cualquier tipo, incluso las críticas constructivas. Si se dice a los niños constantemente que todo lo que hacen es magnífico, luego, cuando se intenta sugerirles algo para que mejoren, se lo toman como una crítica y se resienten. (...) Todo comentario que no sea de alabanza se considera una crítica negativa, lo que se convierte en un verdadero obstáculo para aprender".

Entre Familia Soy Feliz

ENTRE FAMILIA ES TU ESPACIO

Entre Familia Soy Feliz

Estrella Sola

Por Juan Antonio González Lobato

Nos habíamos perdido en el monte tropical, cuando aún no había entrado nadie después de las lluvias. De noche.

Atravesábamos la selva en la oscuridad más absoluta, no sólo por la ausencia total de luna, sino por la sombra de los árboles, bajo cuyo follaje avanzábamos. Por él, a veces, lograban asomarse brillantes estrellas. Sin veredas, sin huellas anteriores, sin rastro de ningún género, caminábamos por los quebrados lechos secos de los arroyos, únicas vías penetrables, con el afán de salir de aquel laberinto de sombras.

Plena advertencia de nuestra desorientación. Sombras gigantescas de montes insospechados. Cansancio, horas y horas de andar. Indecisas vertientes que no saben decir si suben o bajan. Frío.. El grito del búho que rasga: el silencio.

Por fin, ya avanzada la noche, salimos al llano. La tenue luna, que se había levantado por donde no esperábamos, durante nuestro andar errante, nos enseñó pronto las veredas.

Con la seguridad del camino encontrado nos sentamos para recobrar fuerzas. Me sorprendió ver toda esa inmensa zona oriental del cielo, ahora vacía de estrellas.

Era un cielo negro, profundo, terso. Barrido de estrellas.Silenciosa e inalterada oscuridad que recortaba en su parte inferior la silueta aún más negra de los montes. Sin que nada rompiera su limpia y extensa negrura.

Comenzó a salir en ella la estrella de la mañana.Sola.Terriblemente sola.Como si brotara de las cimas lejanas.

Brillante, luminosa, gigantesca. Parecía que alumbraba suavemente la Tierra.Cristalina, pura, virginal.

Terriblemente sola.Así inició su ascenso por el cielo. Internándose sola, absolutamente sola, en la oscuridad.Mayestática, insinuante, silenciosa.

Sola.

¡Cómo destacaba su hermosura en la negra y vacía ausencia, amplia y profunda!

En aquella madrugada, cuando en la Tierra todo dormía, el cielo daba una lección a los hombres. Yo tuve la suerte de estar despierto.Así voy yo por la vida.

Solo.

Así vas tú.

Todas las cosas que te hacen compañía forman un cortejo meramente aparente. Por debajo y por encima de esa apariencia, vas solo.

Terriblemente solo. Absolutamente solo.

Tú tendrás muchos amigos que se preocupan por ti, que por ti harían cualquier cosa. Agradéceles mucho que te quieran. Pero en el compromiso de tu vida no pueden reemplazarte. Eres tú el que vives. Es un viaje personal.

Nadie por ti podrá vivir tu vida. Nadie por ti podrá morir tu muerte.

Vas solo.

Como el lucero de la mañana internándose solo en la noche, en aquella noche desierta y despojada de estrellas.Advierte esta verdad. Haz un esfuerzo por palpar el fondo de esa fingida y bulliciosa compañía que te rodea en la vida. Contempla tu personal y silenciosa soledad.

Siente el consuelo de saber que los ojos de Dios están atentos a tu marcha, como estaban los míos a aquel lucero solitario, como si no tuviera otra cosa que mirar. Ni un afecto del alma, ni un latido del corazón escapa a su atención, mientras viajas solo, absolutamente solo, en ese firmamento siempre inexplorado de tu vida, en esa silenciosa oscuridad sin compañía, y siempre nueva, de tu muerte.

Consuelo y responsabilidad. No le ocultas nada. Sus ojos están atentos, como si no tuvieran más que mirar.

Comenzamos a andar de nuevo, ahora con el lucero a las espaldas. Estábamos más lejos de lo que imaginábamos. Larguísima caminata por las veredas del llano.

Me paraba de vez en cuando y me volvía para contemplar la estrella.

Cada vez que la miraba, más alta la encontraba, más desprendida del suelo, más subida en el cielo.

Volvía a andar y, mientras andaba, pensaba, cómo aprovechaba el tiempo la estrella. Para ella no pasaba en balde.No se entretenía, no se desviaba.

Me acordé, por contraste, de los ríos de polvo, de las lejanas cenizas de muertos remotos.

Nunca faltan pretextos nobles que, aunque nobles, nos hacen olvidar la subida.

Yo sé, amigo, estrella solitaria, que tienes muchos problemas. Problemas que te entretienen, que te distraen... Pero siempre tendrás sólo un problema:

Subir y subir, con afán de altura.

Es posible que estas letras te encuentren parado, varado, anclado en la subida. Quizá bajando, como los astros en el ocaso, con las espaldas vueltas al cielo, cayendo sobre el suelo.Nunca sorprendí detenido al lucero en la subida.

Todas las cosas -todas las cosas son tiempo- le servían para subir y subir. Si alguna vez le hubiese hallado quieto, me hubiera impresionado por recordarme los parones de mi vida, las estúpidas distracciones por los problemas que me salen al paso y me dejan después.

Avanzaba la madrugada y el lucero subía sin cesar.

Poco a poco fue apareciendo la aurora, tímida al principio, clara más tarde. Como si siguiera al lucero, como si éste la arrastrara tras de sí.

Pensé en los hombres de nuestros días, que son de noche. En los que tienen la gallardía de ponerse en camino, solos, hacia Dios. Ellos, al subir, traerán consigo la aurora. Ya está comenzando a apuntar.

Se hizo de día.

La estrella se perdió en el cielo.

Había cumplido su misión.

Un nuevo día alumbró la Tierra. Todo lo que eran sombras cobró su sentido, su color y su forma. Los campos se llenaron de luz y de alegría.

Y en el cielo se perdió la estrella.

Desapareció ante la nueva luz que ayudó a traer al mundo.

No era ella misma el fin de su viaje.No esperó aplausos humanos. Ya estaba en el cielo.

Un nuevo día. Ya apunta la aurora. La noche va a quedar atrás.

Por delante van, internándose en el cielo, los hombres de las avanzadillas.

En estas páginas, querido amigo, estrella solitaria, quiero insinuarte el Camino.

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